• Thursday June 24,2021

învățare

Vă explicăm la ce este învățarea și la ce se referă învățarea în psihologie. În plus, modul în care este clasificat și învățarea teoriilor.

Învățarea este procesul de formare a experienței și adaptare a acesteia pentru ocaziile viitoare.
  1. Ce este învățarea?

Învățarea este înțeleasă ca procesul prin care ființa umană își dobândește sau își modifică abilitățile, abilitățile, cunoștințele sau comportamentele, ca rezultat al experienței directe, studiului, observației, raționamentului sau instrucțiunea. Cu alte cuvinte, învățarea este procesul de formare a experienței și adaptare a acesteia pentru ocazii viitoare : învățare.

Nu este ușor să vorbim despre învățare, deoarece există diverse teorii și abordări ale faptului. Ceea ce este clar este că ființele umane și animalele superioare sunt dotate cu o anumită capacitate de adaptare a comportamentului și de rezolvare a problemelor care pot fi rezultatul presiunilor de mediu sau evenimentelor accidentale, dar și Într-un proces de predare voluntar (sau nu).

Învățarea umană este legată de dezvoltarea personală și are loc în cel mai bun mod atunci când subiectul este motivat, adică atunci când vrea să învețe și se străduiește să facă acest lucru. Pentru a face acest lucru, își folosește memoria, capacitatea de atenție, raționamentul logic sau abstract și diverse instrumente mentale pe care psihologia le studiază separat.

După cum se știe mai multe despre dinamica învățării, pe de altă parte, se pot proiecta strategii educaționale mai bune și un avantaj mai bun al abilităților mentale înnăscute ale ființei umane. Cei responsabili de aceasta sunt pedagogii .

Vezi și: Psihopedagogie.

  1. Învățarea în psihologie

Psihologia cognitivă se ocupă de procesele din spatele comportamentului.

În psihologie, învățarea ca proces este de mare interes. De fapt, există o întreagă ramură a psihologiei însărcinată cu aceasta: psihologia învățării. Abordarea sa este împărțită în două pante opuse: comportamentală și cognitivă.

Prima parte a percepției observabile asupra schimbărilor de comportament la individ după perceperea anumitor stimuli și analiza ulterioară a faptului dacă aceste schimbări sunt tranzitorii sau permanente. Cel de-al doilea, însă, tratează procesele din spatele comportamentului, care au legătură cu prelucrarea informațiilor de către individ.

Împreună cu pedagogia, psihologia învățării face parte din principalele discipline ale aplicării școlare și academice, ghidând procesele sale și definind obiectivele care trebuie atinse, precum și un criteriu de evaluare pentru a putea defini cât de aproape este să o facă.

  1. Tipuri de învățare

În învățarea descoperirii, subiectul învață în conformitate cu schema lui cognitivă.

Pedagogia, ca știință a studiului învățării, distinge următoarele tipuri de învățare:

  • Învățarea receptivă Acele învățări dinamice în care subiectul învățării trebuie doar să înțeleagă, să înțeleagă, conținutul pentru a-l putea reproduce ulterior, fără niciun fel de descoperire personală.
  • Învățarea prin descoperire . În caz contrar, implică faptul că subiectul de învățare nu primește pasiv informația, ci descoperă mai degrabă conceptele și relațiile în funcție de propria sa schemă cognitivă.
  • Învățare repetitivă . Se bazează pe repetarea conținutului de învățat, pentru a-l fixa în memorie. Este cunoscut sub numele de „caletre” sau „învață la scrisoare”.
  • Învățare semnificativă . Cel care permite subiectului să relaționeze noul conținut cu ceea ce știe deja, încorporându-l și ordonându-l să aibă sens în timp ce învață.
  • Învățare prin observație Se bazează pe observarea comportamentului altuia, considerat model și repetarea comportamentală ulterioară.
  • Învățare latentă . În acest caz, sunt dobândite noi comportamente care rămân ascunse (latente) până când se primește un stimul pentru a se manifesta.
  • Învățare prin încercare și eroare . Învățarea comportamentală prin excelență, în care un răspuns la o problemă este testat de câte ori este necesar pentru a varia și a găsi cea potrivită.
  • Învățarea dialogică Menținut în dialogul dintre egali, așa cum au făcut-o filozofii greci antici (de aici și Dialogurile lui Platon).
  1. Teorii de învățare

Teoriile comportamentale iau stimulul și reacția ca bază a învățării.

Există numeroase teorii despre învățare, deoarece este un domeniu în continuă dezvoltare. Cu toate acestea, principalele și cele mai cunoscute sunt:

  • Teorii comportamentale . Cum ar fi condiționarea clasică a lui Pavlov, comportamentismul lui Skinkner sau învățarea socială a lui Bandura, este un set de teorii diferite care au în comun considerarea stimulului și a reacției ca baze ale învățării. Un stimul negativ va respinge un comportament, în timp ce unul pozitiv îl va consolida.
  • Teoriile cognitive . Ulterior comportamentistilor, împărtășesc cu ei câteva dintre principiile lor, dar subliniază rolul mult mai activ al celor care învață, întrucât își folosesc schemele mentale și enciclopedia lumii, pe baza a ceea ce Este semnificativ. Exemple de acestea sunt constructivismul lui Piaget, învățarea semnificativă a lui Ausubel și Novak, cognitivismul Merrill sau Topologia învățării lui Gagn.
  • Teoriile procesării informațiilor . Cum ar fi conectivitatea Siemens, oferă o explicație a proceselor de învățare interne bazate pe interconectare și pe ideea de rețele.

Articole Interesante

Valori universale

Valori universale

Vă explicăm care sunt valorile universale, ce discipline studiază și diverse exemple. În plus, alte tipuri de valori. Valorile universale pot fi împărtășite de diferite culturi. Care sunt valorile universale? Valorile universale sunt ansamblul de norme care sunt percepute ca pozitive și care guvernează comportamentul și coexistența în cadrul unei societăți , la un moment dat. Aceste valori

Căldură specifică

Căldură specifică

Vă explicăm care este căldura specifică și care sunt unitățile sale. În plus, formulele pe care le folosește și câteva exemple. Căldura specifică variază în funcție de starea fizică a materiei. Ce este căldura specifică? În fizică, căldura specifică, capacitatea termică specifică sau capacitatea termică specifică este înțeleasă ca cantitatea de căldură pe care o substanță sau un sistem termodinamic este capabil să se absoarbă înainte de a-și crește temperatura într-o unitate. Adică, căldura specifică măsoară canti

Mișin

Mișin

Vă explicăm care este misiunea, în diferitele ei utilizări: misiunea de afaceri, misiunea oamenilor și misiunile religioase. Misiunea de afaceri se referă la obiectivele și activitățile companiei. Ce este misiunea? Conceptul de misiune este înțeles ca facultatea sau puterea care este acordată uneia sau mai multor persoane pentru a îndeplini o anumită îndatorire sau o sarcină . Alteori este d

Eseu literar

Eseu literar

Vă explicăm ce este un eseu literar și cum se face unul. În plus, părțile care o compun și un exemplu de acest tip de eseuri. Un eseu literar este o abordare subiectivă, personală și riguroasă a subiectului de tratat. Ce este un eseu literar? Un eseu literar, denumit uneori pur și simplu ese, este o disertare scurtă și proză, care analizează sau reflectă asupra unui subiect de liberă alegere și abordare a autorului. Este considerat u

hrănire

hrănire

Vă explicăm ce este alimentele și care sunt tulburările alimentare. În plus, care este regimul alimentar? Hrănirea permite creșterea și dezvoltarea normală a ființelor vii. Ce este mâncarea? Termenul de hrană se referă la ansamblul de acțiuni care permit nutriția ființelor vii cu un anumit grad de complexitate, în general a animalelor, inclusiv a oamenilor. Mâncarea nu inc

Manual de proceduri

Manual de proceduri

Vă explicăm care este un manual de procedură și care sunt obiectivele sale. Importanța sa pentru o organizație și câteva exemple. Manualul de proceduri este un document pentru uz intern într-o organizație. Ce este un manual de procedură? Un manual de proceduri este un document care oferă informații cu privire la diferitele operațiuni efectuate de o organizație, companie sau un departament specific. Este pregătit